11ª aula - 23 de Outubro de 2007

• SPO - teste para despistagem da dislexia.

• Fotojornalismo.

• Descrição de imagens.

• Interpretação de imagens.

• Estrutura do teste sumativo e esclarecimento de dúvidas.
  

• Escrita criativa.

• Não estiveram presentes:

Bárbara, Rute, Joana

10ª aula - 18 de Outubro de 2007

Agradeço, de novo, a compreensiva gentileza da Casa Museu Fernando Namora
Eli

• 15 minutos de leitura.

• "Burros & Livros" - reportagem - Plural-10º ano.

• Gramática do texto:

• formação de palavras.

• Oficina de escrita.
  

• Relatório: Mariana Rodrigues
  

• Apreciação: Mª Leonor Oliveira
  

• Próxima aula:

trazer uma imagem

(postal, fotografia, gravura, ...)

9ª aula - 16 de Outubro de 2007

Lisboa, Praça do Comércio, 1910: ardinas

• 15 minutos de leitura.

• Conversa em volta de "Meios de Comunicação e Informação. Jornal em papel/jornal on line" ( Plural-10º ano, pp. 36 e 37).

• "A Revolução na Net" - ficha da pág. 39 do manual.

• coesão textual;

• hiperónimo;

• advérbio.
  

• Contrato de leitura.
  

• Relatório: José Guilherme
  

• Apreciação: Teresa Martins
  

• Teste: dia 25 de Outubro
  

8ª aula - 11 de Outubro de 2007

Museu da Língua Portuguesa

• 15 minutos de leitura.
  

• "Na estação das palavras cruzadas".

• Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo.

• Ficha da pág. 27 de Plural-10º ano.

• No quadro, síntese de:

• estrutura da notícia

• homonímia

• paronímia

• sigla ou acrónimo

• estrangeirismos

• neologismos.
  

• Relatório: Inês Cabral
  

• Apreciação: António Silva
  

7ª aula - 9 de Outubro de 2007

• 15 minutos de leitura.

• "Cartas do Perú dos Olivais"- apresentação oral dos trabalhos.

• Consolidação de:

• nível de língua;

• funções da linguagem.

• Jornais - oficina de escrita.
  

• T.P.C.

'espreitar' o sumário da

próxima aula.

• relatório: Daniela Moço

• apreciação: Sara Paulo
  

6ª aula - 4 de Outubro de 2007

• 15 minutos de leitura.
  

• Apresentação dos trabalhos sobre as cartas de
  

• Fernando Pessoa a Ophelia;

• António Lobo Antunes;

• Mozart.

• Entrega dos trabalhos realizados na aula nº 4 e, para consolidação de conhecimentos, sistematização de alguns aspectos morfossintácticos ainda não dominados.
  

• Trabalho de pares: "Cartas do Perú dos Olivais"- (fornecidas aos alunos em texto policopiado).
  

• Visita ao C.R. da escola e recolha de informações para o trabalho a desenvolver durante as aulas da próxima semana - os media.
  

• Relatório: Andreia Gonçalves
  

• Apreciação: Joana Amorim

• Não esteve presente: Daniela Moço

5ª aula - 2 de Outubro de 2007

• 15 minutos com...

• " A arte de escrever cartas", de Moacyr Scliar

• e...

• Pág. 116 de Plural, 10º ano, "Carta de António Lobo Antunes"

• Leitura do texto e resposta ao questionário da página 117.

• Estrutura da carta.

• Adequação discursiva.

• Escrita criativa segundo modelo.
  

• Relatório: Ana Marta
  
• Apreciação: Rute Capucho
  
• Não esteve presente: Daniela Moço